Nowe dzwonki to pomysł dyrektora Jacka Stępnia. – W naszej szkole kształci się dużo dzieci autystycznych i wprowadzenie takiego przyjaznego tonu informującego o rozpoczęciu lub zakończeniu lekcji było czymś w zasadzie koniecznym – wyjaśnia. Obecnie do szkoły uczęszcza 59 dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. – Ponad 20 z nich to dzieci w spektrum autyzmu – mówi Ewa Kwaśniak-Rożej, pedagog specjalny w szkole. – Tradycyjne dzwonki były dla nich źródłem dużego lęku i stresu – dodaje. Dzieci przychodziły do szkoły w słuchawkach wyciszających albo czekały przed budynkiem na koniec dzwonka. – W szkole chowały się w sali wyciszeń lub kącikach. Tego oczywiście już teraz nie ma – mówi Ewa Kwaśniak-Rożej.